根据2020年制定的《机电工程学院“三全育人”工作实施方案》，为落实好“三全育人”工作，保证“三全育人”工作“质”与“量”双增长；也为了对开展“三全育人”的机电工程学院教职工所付出的劳动进行考核评价，特制订此考核评价体系。
一.考核对象：
机电工程学院党团总支、辅导员办公室、院委会及行政教学秘书办公室、机电实验中心及全体教职工。
二.考核办法
1.机电工程学院党团总支、辅导员办公室、院委会及行政教学秘书办公室和机电实验中心，共分为四个考核基础单位，以单位为基础进行考核。根据《机电工程学院“三全育人”工作实施方案》中确定的内容，每个学年考核周，提交本单位开展“三全育人”工作的总结报告。报告主要内容应涵盖：本学年开展“三全育人”的项目名称、内容简介、时间、参加人数和取得的效果；参加学校及其它相关部门组织的与“三全育人”相关的思想政治教育活动、会议情况；工作的不足和今后工作计划。根据报告内容评选出当学年度开展“三全育人”工作先进单位。学院将为取得“三全育人”工作先进单位颁挂机电工程学院“三全育人”先进单位牌匾，并为主要成员（1-3名）颁发“三全育人”先进单位突出贡献成员荣誉证书。
2.机电学院教职工个人的年度考核，将结合“三全育人”工作内容一起进行。学院在教职工年度考核中，以师德师风作为评选优秀的首要条件，凡是被评为年度考核优秀的教职工，必须在“三全育人”工作中做出了较为突出的成绩。凡是出现违反师德师风问题的教师，年度考核一律评定为考核不合格。
3.对于课任教师，应结合自己所教课程的特点，有机融入思想政治教育的元素和内容。保证每门课设置有两个以上的思政和品德教育的示例，并在期末提交的课程总结和年度考核报告中有所体现。对于完成以上所述课堂思政工作的课任教师，每个考核年度记入个人服务性工作量20小时。对于未能如期完成课堂思政工作的，在当年度服务性工作量中计减20小时。
4.对于专职辅导员，要求在塑造大学生理想信念、示范党员形象、弘扬文明道德、强化学风建设、树立诚信做人思想、培育创新能力、励志扶贫助学、提升文化素质、组织社会实践活动、坚守心理健康疏导等方面均有工作建树，学年度考核时根据年度总结报告中“三全育人”工作的领域数量和取得的效果综合评价优劣等级，按总评价权重的10%记入年度考核累加分数。
5.对于机电实验中心课任教师，除按课任教师“三全育人”考核要求（第3项）外，在年度考核中则按评价权重的10%记入年度考核累加分数。
6.对于行政和教学秘书，主要考核服务于“三全育人”工作的内容是否饱满？服务于教学第一线教师的评价是否优秀？服务、组织和落实各项“三全育人” 工作是否及时、有效？在个人年度总结报告中必须有所体现。按总评价权重的10%记入年度考核累加分数。
7.为促进学院“三全育人”工作开展，每年学院将评选出1-3名“三全育人”先进工作者，予以颁发荣誉证书和小礼品。
8.本考核评价工作授权机电学院“三全育人”工作领导小组实施。
9.每年度“三全育人”先进集体和先进个人经公示、无疑义后生效。
机电工程学院
机电工程学院党总支
机电学院“三全育人”工作领导小组
2020年6月17日